El tradicional sistema de enseñanza del piano basado en un método de iniciación al que le sigue indefectiblemente la utilización del repertorio, provoca en el profesor cierta fricción al intentar adecuarlo a las nuevas directrices didácticas de programación basadas en objetivos, contenidos, críticos de evaluación… Este libro del profesor, además de una guía para comprender mejor los pormenores de los cuatro primeros cursos de piano de CON-TACTO, se presenta como una programación didáctica desarrollada en unidades, que ayude al profesor a planificar cada curso y a plantear objetivamente criterios que seguramente siempre han estado en abstracto en su mente pero no se dejaban perfilar fácilmente en el papel. También puede consultar en - http://metodopianocontacto.es/